Apresentação
Lingua portuguesa
A
professora Lillian busca incentivar os alunos a cada bimestre com uma
atividade diferenciada da leitura do livro. Nesse bimestre a
atividade escolhida foi a produção de uma carta sobre o livro lido
e a entrega da carta nas proximidades da escola.nas turmas do 9º, D
e E
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Justificativa
É
sabido que nem todos os alunos são leitores apaixonados. Na sua
maioria leem por obrigação ou para aquisição de nota bimestral.
No entanto a leitura deve ser encarada como algo responsável pelo
seu crescimento intelectual.
Precisamos
também criar um estímulo no leitor, um desses estímulos é a
conversa sobre o livro. Quando se gosta de algo, a vontade é de
passar essa informação para outros, trocar ideias.
Por
isso o projeto visa propiciar um momento de interação entre
leitores. Troca de opinião sobre o livro literário. Uma conversa
interessante e intelectualizada sobre o livro.
Metodologia
Cabe ao
aluno escolher um livro literário da biblioteca da escola. Após a
leitura do livro, o aluno produz uma carta para alguém da comunidade
contando a história do livro e o recomendando. Tentando convencer ao
destinatário da carta a ler o livro indicado.
Vale
ressaltar que os alunos não sabem para quem escrevem. Essa carta
será colocada numa garrafa pet de 600 ml, identificado por um
rótulo, produzido pelos alunos, e entregue na circunvizinhança da
escola. Os alunos não se identificaram só deixaram a garrafa.
Espera-se
que os destinatários ao receberem a carta leiam e se manifestem com
retorno a escola. Ou escrevendo outra carta ou buscando o livro na
biblioteca da escola.
Feito essa
primeira parte faremos um e-mail. O aluno transformará a carta em um
e-mail e encaminhará para alguém conhecido.
Realizada
as duas etapas, nós discutiremos o que eles acharam, suas sensações,
opiniões, vantagens e desvantagens do referido projeto.
Avaliação
Será
realizada por meio da produção escrita da carta formal obedecendo
aos seguintes critérios:
- A norma
padrão da língua Portuguesa,
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| PRODUÇÃO EM SALA ... |
- Organizar
estruturalmente o e-mail.
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Ortografia,
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Coerência,
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Pontuação,
- Leitura
da obra e
-
Compreensão do enredo da obra.
FOTOS
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| MOMENTO DE CONCLUSÃO DAS CARTAS... |
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| SAIDA DA ESCOLA PARA ENTREGAR AS CARTAS... |
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| COM A SUPERVISORA MARLENE... |
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| A TURMA COM PROFESSORA LILLIAN... |
